风险识别
知道什么时候必须寻求专业帮助
修复：协同连接肉体生命关系生命
什么时候用
- •看到高风险信号时
- •不确定是否需要专业帮助时
具体步骤
1. 识别信号
了解需要专业帮助的信号：自伤自杀表达、持续拒学、严重抑郁焦虑、暴力风险等。
2. 停止自行处理
这些信号出现时，不要再"自己去努力"。立即联系学校心理老师、医院或危机干预热线。
3. 协同应对
把专业资源整合进来——你不是一个人在战斗。
推荐话术
""这不是你的错，也不是孩子的问题——这是需要专业支持的信号。""
""我们一起去寻求帮助。""
""求助不是失败，是最负责任的选择。""
禁忌话术
✕ ""我们再等等看""
✕ ""看医生就是承认孩子有病""
✕ ""自己努努力就能好""
7天练习
第1天
了解本地可用资源：学校心理老师、社区心理健康中心、危机热线
观察：是否已掌握至少2个可求助的资源？
第7天
如果需要，本周内完成第一次专业咨询预约
观察：预约后家庭的压力是否有所缓解？
观察指标
- • 是否掌握了本地专业资源
- • 是否在需要时采取了行动
- • 是否不再感到"独自承担一切"
预期变化：期望在一周内至少掌握本地可用资源信息。如果需要专业帮助，本周内完成第一次联系。
风险提示
• 本卡不替代专业评估。如果你不确定孩子的状况是否需要专业帮助，宁可多问专业人士也不要自己判断。
适用问题
本产品提供家庭教育理解与行动支持，不替代心理咨询、精神科诊断、医疗干预或学校专业评估。