基于李亦菲博士三重连接理论

看懂孩子的问题,从修复连接开始。

家庭成长图谱基于三重连接理论,帮助家长从厌学、焦虑、沉迷、冲突等表面问题中, 看见孩子的生命状态、动机错配与连接断裂,并找到可以马上尝试的家庭行动。

先获得一次 AI 连接初判,不做心理诊断。

连接分析示例

看看系统如何帮你理解表面问题背后的真相

一次连接分析,能帮你看到什么?

一个真实例子

输入

“孩子一到考试前就说肚子痛。”

分析
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这可能不只是装病

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肉体生命正在替压力发声

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内部连接可能是焦虑无法表达

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外部连接可能是痛苦没有被接住

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协同连接可能是家庭和学校共同强化成绩压力

推荐行动
描述式共情考试周减压身体扫描

典型案例

这些家庭曾经和你一样困惑

真实故事中的连接修复

同样的表面问题,从三重连接的角度看,路径完全不同。

表面问题

考前头痛的孩子

常见误读

常见误读:觉得孩子在装病逃避

三重连接分析

三重连接分析:身体在替压力发声,内部连接断裂,协同连接强化成绩焦虑

行动

行动:描述式共情 + 考试周减压 + 身体扫描

变化

变化:两周后孩子主动表达紧张,头痛频率降低

表面问题

不想上学的孩子

常见误读

常见误读:觉得孩子懒、不听话

三重连接分析

三重连接分析:关系生命承压,外部连接中断,动机从"悦"降为逃避

行动

行动:暂停对抗 + 被需要体验 + 家校沟通重启

变化

变化:第10天孩子恢复早晨节奏,第14天正常上学

表面问题

沉迷手机的孩子

常见误读

常见误读:觉得孩子上瘾、需要断网

三重连接分析

三重连接分析:利动机在虚拟世界获得满足,真实世界的名动机和悦动机缺位

行动

行动:边界协商 + 替代满足 + 亲子共处时间

变化

变化:家庭共同制定规则后冲突减少,亲子关系改善

理论基础

三重连接理论 — 深度学习但不设门槛

理论基础:三重连接理论

三个核心概念,帮你建立理解孩子的新框架。

三种生命

肉体生命、关系生命、道德理性生命 — 孩子的健康不只身体健康

三大动机

利、名、悦 — 理解孩子为什么做或不做一件事

三重连接

内部连接、外部连接、协同连接 — 看见问题的根本原因

机构试点服务

学校、社区、家庭教育机构可申请14天/21天试点方案,获得专业支持与交付物。

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本产品提供家庭教育理解与行动支持,不替代心理咨询、精神科诊断、医疗干预或学校专业评估。 若孩子出现持续严重拒学、自伤或自杀表达、严重抑郁焦虑、暴力风险或长期躯体症状,请及时联系学校心理老师、专业心理咨询师、精神科医生或当地紧急援助资源。